Dans la production partagée ci-dessous, il est proposé de découvrir l’usage de la vidéo en vue de faire construire progressivement par les élèves, une grille d’évaluation lors d’une activité expérimentale.
Le contexte proposé est une activité expérimentale portant sur le titrage pH-métrique en classe de STL afin de permettre aux élèves de saisir les attendus de l’épreuve d’ECE.

Teaser : LIEN A VENIR