Physique - Chimie

Participer aux Olympiades de Physique France

Sarah Roques — 2026-04-18T13:55:39Z

Les Olympiades de Physique France

Les Olympiades de Physique France sont un concours scientifique expérimental s'adressant à des équipes de deux à cinq lycéens encadrés par un ou deux professeur(s), en liaison éventuelle avec un laboratoire ou une entreprise. Le sujet du projet est choisi librement par les équipes, il doit comporter une démarche expérimentale originale dont le domaine principal est la physique. S'il est à dominante physique, le concours touche aux domaines les plus variés (environnement, art, santé, préoccupations énergétiques…).

Les épreuves du concours

Les épreuves consistent en un exposé de 20 min présentant le projet avec la réalisation d'expériences suivi d'un entretien de 20 min avec le jury. Les concours interacadémiques auront lieu début décembre permettant de sélectionner les équipes qui participeront au concours national fin janvier.

Plus d'informations

Plus d'informations sur le projet via le lien suivant :

Accueil - Olympiades

Inscription sur ADAGE

Inscription sur ADAGE du 01/05/2026 au 15/10/2026.

Les professeurs encadrants devront saisir les diverses informations concernant leur équipe sur la plateforme Adage. Ces informations seront ensuite transférées dans l'application olymphys.fr sur laquelle les professeurs auront un compte personnel sécurisé. Ce compte personnel permettra de déposer les documents numériques demandés pour le concours : mémoire, résumé, etc ...

Inviter un chercheur ou une chercheuse en physique statistique dans sa classe

Sarah Roques — 2026-03-31T05:51:51Z

Inviter un chercheur ou une chercheuse en physique statistique dans sa classe

Des chercheurs et chercheuses proposent d'intervenir dans les classes, du collège à la classe préparatoire, pour faire découvrir aux élèves les recherches actuelles en physique statistique.

Un dispositif proposé par le CNRS

Dans le cadre de l'initiative Physique scolaire du CNRS, les enseignants et enseignantes peuvent, pour l'année 2026, inviter un chercheur ou une chercheuse afin de présenter leurs travaux et d'échanger avec les élèves autour de la physique statistique et de ses applications.

Ces interventions permettent de faire découvrir la recherche actuelle, d'illustrer les notions abordées en cours et de sensibiliser les élèves aux métiers scientifiques.

Le dispositif s'adresse aux classes du collège jusqu'aux classes préparatoires.

Comment participer ?

Les modalités de participation et les informations détaillées sont disponibles sur le site du CNRS :

Inviter un chercheur ou une chercheuse en physique statistique dans sa classe

Accueillir un chercheur ou une chercheuse en classe

Pour préparer au mieux ce type de rencontre et découvrir des exemples de mise en œuvre en établissement, vous pouvez également consulter l'article académique :

Accueillir un chercheur et une chercheuse en classe

Pop'Sciences : des ressources scientifiques pour enrichir l'enseignement de la physique-chimie

Sarah Roques — 2026-02-24T19:00:09Z

Le centre de culture scientifique, technique et industrielle Pop'Sciences propose des ressources qui peuvent être utiles aux professeurs de physique-chimie.

Vous trouverez notamment un magazine dédié à la matière et au cycle de vie : https://popsciences.universite-lyon.fr/theme/matiere-cycle/ et également un dossier publié dans le cadre de l'année de l'ingénierie intitulé "Quand l'ingénierie façonne la recherche scientifique". Celui-ci a été réalisé par Pop'Sciences et la délégation Rhône Auvergne du CNRS.

Lien du dossier sur Pop'Sciences : https://popsciences.universite-lyon.fr/ressources_scolaires/quand-lingenierie-faconne-la-recherche-scientifique-un-dossier-popsciences-et-cnrs/

Les articles :

#1 : Coup d'accélérateur sur la modélisation des transferts radiatifs atmosphériques

#2 : Faciliter le suivi médical des patients grâce aux ultrasons

#3 : Les polymères, nouvelle voie pour la mise au point de nano-détecteurs

#4 : La photocatalyse promise à un avenir radieux

#5 : Sonder la matière à l'échelle subatomique pour révéler ses propriétés

#6 : De nouveaux matériaux hybrides aux atouts multiples

#7 : « Repenser la synthèse des polymères dans la perspective de les rendre plus faciles à recycler »

Évaluation des compétences expérimentales (ECE) STL SPCL - session 2026

Sarah Roques — 2026-02-24T18:53:24Z

Une circulaire académique sera transmise aux établissements, elle reprendra les éléments publié au BOEN du 1er janvier 2026.

Lien : https://www.education.gouv.fr/bo/2026/Hebdo1/MENE2533367N

Pour les ECE STL SPCL :

Le calendrier est fixé par Madame la Rectrice.
La banque d'épreuves sera communiquée aux centres d'épreuve le 31 mars 2026. Les épreuves se dérouleront dans les établissements du mercredi 27 mai au vendredi 29 mai 2026.

Pour les ECE spécialité physique-chimie :

Les situations retenues dans chaque académie seront transmises aux établissements et mises à disposition des professeurs le lundi 4 mai 2026. Les épreuves se dérouleront dans chaque établissement, sur au plus 4 jours consécutifs du mardi 2 au vendredi 5 juin 2026.

Évaluation des compétences expérimentales (ECE) Spécialité physique-chimie - session 2026

Sarah Roques — 2026-02-24T18:49:22Z

Une circulaire académique sera transmise aux établissements, elle reprendra les éléments publié au BOEN du 1er janvier 2026.

Lien : https://www.education.gouv.fr/bo/2026/Hebdo1/MENE2533367N

Pour les ECE spécialité physique-chimie :

Pour les ECE STL SPCL :

Baccalauréat général et technologique - session 2026

Sarah Roques — 2026-02-24T18:37:54Z

Baccalauréat général et technologique

Les épreuves de philosophie sont fixées le lundi 15 juin 2026 matin.

Les épreuves écrites de spécialités sont fixées les mardi 16, mercredi 17 et jeudi 18 juin 2026 dans l'ordre et selon les horaires définis en annexes III et IV.

Les épreuves écrites anticipées de français, qu'elles soient passées au titre de la session 2026 ou par anticipation au titre de la session 2027, auront lieu le jeudi 11 juin 2026 matin.

Les épreuves écrites anticipées de mathématiques, passées par anticipation au titre de la session 2027, auront lieu le vendredi 12 juin 2026 matin.

Le détail des horaires est défini en annexes III et IV.

Les enseignants chargés de la correction des épreuves écrites terminales sont dispensés de surveillance de ces épreuves dès réception de leur lot de copies.

Plus d'informations :

https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo36/MENE2525995N

Diplôme National du Brevet

Sarah Roques — 2026-02-24T18:34:48Z

Épreuves écrites communes du Diplôme National du Brevet

Les épreuves écrites du diplôme national du brevet communes à tous les candidats auront lieu les vendredi 26, lundi 29 et mardi 30 juin 2026 pour la session normale et les jeudi 10 et vendredi 11 septembre 2026 pour la session de remplacement, selon les modalités définies respectivement en annexes I et II.

Plus d'informations :

https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo36/MENE2525995N

Demi-journée nationale UdPPC : Mathématiques des grandeurs en physique-chimie, de la 6e à la 2de

Sarah Roques — 2026-02-19T08:25:03Z

- 2025-2026 / Exclure

Demi-journée nationale UdPPC : Mathématiques des grandeurs en physique-chimie, de la 6e à la 2de

Sarah Roques — 2026-02-19T08:21:43Z

Demi-journée nationale collège organisée par l'UdPPC « Mathématiques des grandeurs en physique-chimie de la 6e à la 2de »

L'Union des Professeurs de Physique et de Chimie (UdPPC) organise une **demi-journée nationale de réflexion et d'échanges à distance** consacrée à l'enseignement des grandeurs et à leur articulation entre mathématiques et physique-chimie.

Cet événement s'adresse à **l'ensemble des enseignants et enseignantes**, du collège au supérieur, adhérent·es ou non de l'association.

Informations pratiques

Samedi 28 mars 2026
13h30 – 16h30
Événement en ligne

Objectifs de la demi-journée

Les interventions proposeront des éclairages didactiques et pédagogiques autour :

* de la construction du sens des grandeurs physico-chimiques ;
* du passage entre mesure, unités et modélisation ;
* des liens entre mathématiques et physique-chimie dans les apprentissages des élèves.

Programme

13h15 – 13h30 : Accueil en ligne

13h30 - 14h30 : Conférence n°1 : Sandra Javoy
Enseignement-apprentissage de grandeurs physico-chimiques : de la construction du sens à la mesure et à l'utilisation de formules.

14h30 - 15h30 : Conférence n°2 : Christine Chambris**
Un point de vue depuis la didactique des mathématiques sur les unités et quelques grandeurs.

15h30 - 16h00 : Atelier pédagogique : François Byasson
Grandeurs et calculs : pour redonner du sens.

16h00 - 16h15 : Échanges libres

Modalités de participation

La participation est gratuite sur inscription.
Le lien de connexion sera envoyé aux personnes inscrites.

Inscription obligatoire : https://urls.fr/iujG7E

Les supports de présentation seront ensuite mis à disposition des adhérent·es de l'UdPPC.

Document de présentation :

Le programme détaillé de la demi-journée est consultable ci-dessous :

Programme officiel : https://drive.proton.me/urls/R6X8RZ3NVG#43e9mxyTzQgc

Webinaire "Du chaos à l'ordre : la physique statistique en action" qui se déroulera le 18 mars 2026 de 17h15 à 19h00

Sarah Roques — 2026-02-17T14:27:23Z

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