[Rapport de l’IGÉSR] Pratiques d’évaluation en physique-chimie dans le cycle terminal de la voie générale

Mis à jour le vendredi 14 mars 2025 , par Sarah Roques

L’évaluation de contrôle continu des élèves dans les enseignements de spécialité du cycle terminal de la voie générale porte des enjeux multiples qu’il est délicat de concilier. Le rapport montre que l’évaluation des élèves en physique-chimie pourrait mieux remplir son rôle de régulation des apprentissages par une évolution des pratiques.

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