Type d’activité :
Documentaire classe entière avec expérience professeur
Travail en îlots conseillé

Durée : 1h

Capacités travaillées :
Sur un schéma, identifier les configurations pour lesquelles la puissance reçue par une surface est maximale ou minimale.
Analyser, interpréter des données de températures

Plan de l’activité :

• Facteurs dont dépend la puissance reçue
• Calcul de la puissance reçue en fonction de la latitude
• Discussion et notion de solstice/equinoxe
• Synthèse (inclue)

Auteur : Elise THORAL (Elise.Thoral@ac-lyon.fr) pour le GRD lycée